摘要：“以人為核心”的統籌城鄉規劃發展是新常態下改革深化發展的方向，其中，城鄉教育統籌均衡發展是重點與難點。在統籌城鄉基礎教育均衡發展的過程中，成都市以城鄉統籌基礎教育發展的路徑選擇為切入點，直面其發展中的三大挑戰，通過構建“三化聯動”體系、“雙核共興、圈層融合”教育統籌發展頂層設計、教育經費投入一體化體制、教育惠民服務提供機制、統籌規劃教育資源配置五大路徑探索適合城鄉統籌基礎教育發展的體制選擇。然而，“成都路徑”的實踐過程中，仍存在一些問題是單憑教育內部無法解決的，需要各級各部門及更多的專家學者通力合作才能科學選擇和建立推進城鄉統籌基礎教育發展的制度體制。