国产主播一区二区三区在线观看|国产乱码精品一区二区三区四川人|A片V一区二区三区有声|国产精品自在线午夜精华播放|日本无码一区二区三区不卡免费|樱桃视频在线直播观看免费|欧美成人一区二区三区不卡视频

首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育綜合 > 當代繼續教育 > 可持續學習型城市的應然路徑探索--基于國際12座城市的經驗解析 【正文】

可持續學習型城市的應然路徑探索--基于國際12座城市的經驗解析

陶孟祝; 傅蕾 華東師范大學教育學部; 上海200062; 上海開放大學
  • 可持續學習型城市
  • 基本要義
  • 經驗解析
  • 建設路徑

摘要:學習型城市的概念由來已久,在此基礎上發展而來的可持續學習型城市在三屆國際學習型城市大會的推動與各國城市的努力下也逐漸為人所認可與接受。新的時代背景下,其基本要義應是不僅堅定秉持全球發展與全民參與的終身學習理念,還要在此基礎上獲得城市經濟、社會和環境的可持續發展并達成其建設過程本身的可持續性。當前,結合全球多座城市的推進歷程與發展經驗,可將其建設路徑歸納為立足城市發展、著眼頂層設計,激發學習熱情、推動全民參與,搭建合作網絡、實現發展融合以及堅持質量評估、保證持續發展四個方面。

注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社

投稿咨詢 文秘咨詢

當代繼續教育

  • 預計1個月內 預計審稿周期
  • 0.56 影響因子
  • 教育 快捷分類
  • 雙月刊 出版周期

主管單位:湖北省教育廳;主辦單位:湖北大學

我們提供的服務

服務流程: 確定期刊 支付定金 完成服務 支付尾款 在線咨詢