摘要：專業認證是我國高等教育質量保障體系的重要內容之-.我國的專業認證標準主要從輸入、過程、輸出、持續改進四方面進行要求,在專業認證發展歷程上,實現了從借鑒到國際化.我國高等工程教育之所以能走向國際化,主要體現在：在培養目標上,從重視學生的知識、技術能力向綜合能力轉變;在教學改革上,從學生的學科和投入導向向學生的結果導向轉變;在教學評價上,從總結性評價向過程性評價轉變,重視持續改進.