如何提高學生英語自主學習能力
周雪英 西南林學院; 云南昆明650224
- 自主學習
- 認知和元認知策略
- 措施
摘要：該研究首先對學生英語的認知和元認知水平進行了問卷調查,對個別學生和教師進行了采訪。結果學生的學習自主能力不容樂觀,并對這種現狀進行了分析。基于以上事實,提出了相應的措施以提高學生英語自主學習的能力。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
摘要：該研究首先對學生英語的認知和元認知水平進行了問卷調查,對個別學生和教師進行了采訪。結果學生的學習自主能力不容樂觀,并對這種現狀進行了分析。基于以上事實,提出了相應的措施以提高學生英語自主學習的能力。
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