摘要：《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)程》在學(xué)術(shù)委員會(huì)建設(shè)上實(shí)現(xiàn)了重要的制度創(chuàng)新,但我國(guó)高校學(xué)術(shù)委員會(huì)仍面臨著議決效率不高、治理結(jié)構(gòu)不明、職權(quán)界定不清等現(xiàn)實(shí)困境。高校學(xué)術(shù)委員會(huì)應(yīng)遵循治理分權(quán)、結(jié)構(gòu)分層、職權(quán)分類等邏輯路向,并借助授權(quán)、委托、學(xué)術(shù)事務(wù)管理清單等創(chuàng)新機(jī)制,使學(xué)術(shù)委員會(huì)制度日臻成熟,從而持續(xù)助力高校學(xué)術(shù)治理與改革發(fā)展。