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學校思想政治理論課教師溝通交流機制建構

吳林龍 北京師范大學馬克思主義學院; 北京100875
  • 思政課
  • 一體化
  • 高校思政課教師
  • 中小學思政課教師
  • 溝通交流

摘要:深入學習領會在學校思想政治理論課教師座談會上的講話精神,應該加強高校思政課教師與中小學思政課教師的溝通交流。當前,高校思政課教師與中小學思政課教師相互溝通交流的意識還不夠強烈、方式還比較單一、內容還比較淺層、組織領導還不夠有力。推進高校思政課教師與中小學思政課教師溝通交流機制的建構,應該從增強溝通交流的意識、搭建會議交流的平臺、建立互訪研修基地、圍繞課題聯合攻關、加強部門協同創新等方面進行嘗試。

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高校輔導員

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