摘要：二戰(zhàn)高考,作者進(jìn)入了遼寧師范學(xué)院(今遼寧師范大學(xué))中文系學(xué)習(xí),迎來了全新的角色轉(zhuǎn)變與專業(yè)適應(yīng)。作者倍加珍惜得之不易的求學(xué)機(jī)會(huì),通過課程學(xué)習(xí)與課外閱讀,極力彌補(bǔ)過去的缺憾,努力夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。在語言學(xué)課程的學(xué)習(xí)中,王文襄、曹永金、孟慶魁等老師給作者留下深刻印象。三年六個(gè)學(xué)期,480課時(shí)的學(xué)習(xí)以及盧文暉、曲宗瑜、劉玉躍、張純美、林楓、苗壯等諸位老師的親炙和教誨,使作者打下了比較牢固的古代文學(xué)知識(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)了他對(duì)古代文學(xué)研究的興趣,并引導(dǎo)他走上了專業(yè)研究之路。