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影響學生參與移動微學習的因素及其對策研究

張莉 天津廣播電視大學; 天津300191
  • 移動微學習
  • 影響因素
  • 碎片化
  • 對策

摘要:在學習型社會大背景下,隨著移動互聯網的蓬勃發展,移動微學習逐漸成為現代人青睞的新型學習模式,它將改變教師的教學方式和學生的學習行為。文章以電大學生為研究對象,采取問卷方式開展較為廣泛的隨機調查,了解目前學生參與移動微學習的現狀,分析出學習能力、學習內容、交互形式和學習環境都會影響學生參與移動微學習的積極性,并提出創建良好的環境、提供豐富的資源、加強師生的交流、提高學生的自適應性和加強學習過程的監督都將成為提高學生參與移動微學習的有效對策。

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廣州廣播電視大學學報

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