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實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的三個關(guān)鍵 【正文】
實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的三個關(guān)鍵
虞金龍 浙江紹興一中; 312000
- 數(shù)學(xué)教學(xué)
- 課堂氣氛
- 數(shù)學(xué)課堂
- 有效教學(xué)
- 學(xué)生
摘要：隨著新課改的深入，師生面貌發(fā)生了根本性變化，課堂氣氛更加活躍了，學(xué)生更為主動了，學(xué)生敢于發(fā)表自己的想法和意見，意外的發(fā)現(xiàn)和意料之外的事情在課堂里時常發(fā)生．一種新的數(shù)學(xué)課堂文化已初顯端倪，隨著研究的不斷深入，這些關(guān)注逐漸被一個新的名詞所涵蓋，那就是“有效教學(xué)”．
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
高中數(shù)學(xué)教與學(xué)
- 預(yù)計1個月內(nèi) 預(yù)計審稿周期
- 教育 快捷分類
- 半月刊 出版周期
主管單位：江蘇省教育廳;主辦單位：揚(yáng)州大學(xué)
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