漢語語法修辭學在小學語文朗讀教學中的運用
歐陽瀾 湖北第二師范學院教育科學學院; 武漢430205
- 漢語語法修辭學
- 小學語文教學
- 朗讀教學
摘要：本文將漢語語法修辭學與小學語文教學相結合,把小學朗讀教學中的經(jīng)驗認識和感性認識上升到理性認識的高度,讓小學教師能夠科學化地進行朗讀教學,小學生能夠得到理性的朗讀訓練。并基于此對提高小學語文教師培養(yǎng)與教學實際需求之間適應性達成的可行性策略進行了思考,給出了思路。
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