摘要:面對世界格局日趨復雜與社會變革的轉(zhuǎn)型期,大學生面臨生存、競爭壓力日益突出,本文通過對閱讀療法的定義內(nèi)涵及高校開展閱讀療法的可行性分析,指出存在問題與不足,提出開展閱讀療法的新舉措和重大意義,并指明未來高校開展閱讀療法具有良好的創(chuàng)新空間與發(fā)展前景。
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