駕校培訓對高職教育模式的啟發
趙毅 湖北三峽職業技術學院機電工程學院
- 自主學習
- 個性化培訓
- 理實一體
摘要：通過對駕校教學模式的體驗,提出高職工科專業教學可以通過鼓勵自主學習、個性化的技能培訓,以理論知識推動技能操作訓練水平,促使學生提高學習技能的積極性,為社會培養出更多的合格技能型人才。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
摘要：通過對駕校教學模式的體驗,提出高職工科專業教學可以通過鼓勵自主學習、個性化的技能培訓,以理論知識推動技能操作訓練水平,促使學生提高學習技能的積極性,為社會培養出更多的合格技能型人才。
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