摘要:采用我國(guó)2006—2017年31個(gè)省級(jí)(除港、澳、臺(tái))面板數(shù)據(jù),構(gòu)建動(dòng)態(tài)面板回歸模型和動(dòng)態(tài)面板門(mén)限回歸模型,對(duì)政府研發(fā)投入的“激勵(lì)效應(yīng)”以其在專(zhuān)利保護(hù)強(qiáng)度異質(zhì)性條件下的動(dòng)態(tài)變化進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)。研究結(jié)果表明,政府研發(fā)投入顯著促進(jìn)了區(qū)域創(chuàng)新水平的提升,且兩者之間的關(guān)系存在基于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)強(qiáng)度異質(zhì)性的雙重門(mén)限效應(yīng)。具體來(lái)說(shuō),當(dāng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)強(qiáng)度過(guò)低或過(guò)高時(shí),都會(huì)出現(xiàn)“策略性”創(chuàng)新行為,只有適度的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)水平,才有助于發(fā)揮政府研發(fā)投入對(duì)區(qū)域創(chuàng)新水平的“激勵(lì)效應(yīng)”;且進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),我國(guó)大部分地區(qū)正處于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)中強(qiáng)度區(qū)間范圍內(nèi)。最后基于以上實(shí)證研究結(jié)果,從知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、政府補(bǔ)助等角度提出政策建議。
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主管單位:黑龍江省教育廳;主辦單位:哈爾濱商業(yè)大學(xué)
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