摘要：隨著我國高校的不斷擴招,新一輪的就業成為了人們關注的焦點。在大眾創業的時代,高校內創業教育的發展直接影響著大學生畢業后的工作問題。因此,引導高校大學生培養正確的創業認知觀有助于其今后的職業發展。基于此,從我國高校培養創業者的意義出發,討論我國高校存在的創業教育主次功能認知偏差,并從中找出發展創業教育的阻礙,提出通過調整高校創業教育認知偏差來提高學生創業能力的相應對策。