摘要：“證據(jù)推理”是高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)鍵概念,但在科學(xué)教育和心理學(xué)研究中,“科學(xué)推理”更為常見,前者則缺乏研究、概念不明,需深入探討。從明確“科學(xué)推理”的內(nèi)涵出發(fā),以此為基礎(chǔ)參照,結(jié)合構(gòu)詞分析,梳理、辨析“證據(jù)”的概念,探討“證據(jù)推理”的內(nèi)涵本質(zhì)。它強調(diào)識別、獲取和利用科學(xué)相關(guān)的證據(jù),并體現(xiàn)科學(xué)推理的思維要求。據(jù)此,為后續(xù)研究奠定基礎(chǔ)。