摘要：本文從梯級的角度重新闡釋了"即使"句式,認為"即使"句表述的是一個情理值事件,這一事件及其關聯(lián)的情理值梯級具有兩種作用:(1)強調(diào)事件的特殊性;(2)通過關聯(lián)的情理值梯級進行梯級推理,可以對相對較高或者較低情理值事件進行梯級推理,也可以對所有情理值事件進行梯級推理。"即使"句不是或者不僅僅是為了表述情理值事件,而是為了表達通過梯級推理所獲得的語用義。在此基礎上,提出了對于"即使"句式的教學建議。