摘要：開展小學(xué)校園德育工作的關(guān)鍵一環(huán)是小學(xué)教師對(duì)學(xué)生的直接教育。對(duì)教師而言,小學(xué)階段是自己執(zhí)教的學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀初步形成的階段,如果自己沒有對(duì)他們進(jìn)行良好的啟蒙和指引,很容易使他們?cè)谕蟮牡缆飞铣霈F(xiàn)心靈的扭曲。因此,在日常教學(xué)工作當(dāng)中,小學(xué)教師應(yīng)通過多種激勵(lì)的方式來開展自己的德育課程,為學(xué)生做好品德方面的榜樣,將德育融入日常的課堂教育中。文章將針對(duì)小學(xué)校園開展德育工作,從基層教師的角度出發(fā)分析德育的社會(huì)現(xiàn)狀和相應(yīng)解決方式,以期對(duì)廣大基層小學(xué)教師開展德育工作有所幫助。