摘要：信息素質是21世紀大學生必備素質之一,開展文獻檢索課程,是提高學生信息素質的重要途徑。高校開展文獻檢索課程通常為“公共選修課”,且為合班教學,每個班級人數較多,課堂紀律不易維持。本文對文獻檢索課程合班教學設計做了一些探索與實踐,既有利于維持課堂紀律,活躍課堂氣氛,讓學生參與到課程學習中,學到知識,又能在學習中思考未來,樹立終身學習的意識。