摘要：有一些教師教學(xué)是這樣的:從教學(xué)設(shè)計來看,他們幾十年幾乎只用一套教案,雖然平時也寫教案,但往往是復(fù)制舊教案,自己并沒有不斷設(shè)計新的教學(xué)方法;從教學(xué)活動來看,多年來,他們教學(xué)無論采用什么方法,基本只是教教材中的知識,教學(xué)就是教教材。應(yīng)該說,這種教學(xué)只研究教材,很少關(guān)注學(xué)生,自己的專業(yè)素養(yǎng)很難得到提升。