摘要：在改革開放以來的四十年里,教師教育變革經歷了師范教育體系重構、開放式辦學模式探索和多元化教師教育實踐樣態形成三個階段。以師范院校為主,重視師德培養和教育情懷培育,強調教育教學實踐能力以及系統推進教師教育標準的建立,是四十年來教師教育變革獲得成功的基本經驗。明確師范院校的教師教育功能定位、改善教師就業前景和職業待遇、充實師范生學科知識的學習和持續推進信息技術對教師教育課程的改造,既是教師教育未來發展面臨的挑戰,也是教師教育未來發展的方向。