摘要：一、引言 教育家贊可夫曾說：“教學(xué)一旦觸及學(xué)生的情感、意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，才能高度發(fā)揮有效的作用?！被A(chǔ)教育階段英語課程將情感態(tài)度列為五大課程目標之一，情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素，要求教師在教學(xué)中重視情感因素，充分利用情感因素的積極作用，完善教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，從而實現(xiàn)學(xué)生的認知能力與情感因素的和諧發(fā)展。