摘要：民國中后期,針對學(xué)前教育外國病、花錢病、富貴病等問題,基于學(xué)前教育大眾化、本土化目標(biāo),在“五四”以來教育新思潮的有力推動(dòng)下,一批先進(jìn)的教育工作者發(fā)起成立面向農(nóng)村和工廠勞工的學(xué)前教育機(jī)構(gòu),掀起了平民化學(xué)前教育運(yùn)動(dòng),深入開展了比較全面的學(xué)前教育平民化試驗(yàn)探索,在創(chuàng)新辦園模式、服務(wù)工農(nóng)生產(chǎn)生活、全面保育兒童、立足于平民實(shí)際及兒童生活設(shè)計(jì)課程等方面,取得了很大的理論和實(shí)踐成就。