摘要：5月5日，筆者有幸在北京景山學(xué)校見識了一場別開生面的歷史教學(xué)異地互通、師生合成的探究成果展示活動；聆聽了馬勇、徐藍(lán)兩位先生分別就“大直隸”與京津冀一體化和歷史學(xué)科核心素養(yǎng)研制的學(xué)術(shù)報告；感受了眾多學(xué)生、一線老師和專家學(xué)者就共同專注的學(xué)習(xí)與教學(xué)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)問題展開的觀點(diǎn)交鋒。