摘要：隨著學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè),社區(qū)教育在整個(gè)國(guó)家教育體系中越來越受到重視。相對(duì)于社區(qū)教育的快速發(fā)展,社區(qū)教育管理則還相對(duì)較滯后。通過問卷調(diào)查和訪談對(duì)常州市社區(qū)教育管理情況進(jìn)行了調(diào)研,分析了常州市社區(qū)教育管理的基本特征和面臨困境,在多中心社會(huì)治理和終身教育等理論的指導(dǎo)下,提出了完善常州市社區(qū)教育管理的可行性路徑。