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學(xué)歷越高,育兒時間越短?——來自中國的經(jīng)驗分析

韓中; 王剛; 張會婷 南京財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院; 江蘇南京210023
  • 教育程度
  • 照料小孩
  • 時間分配
  • tobit模型

摘要:利用我國首次進行的居民時間利用調(diào)查(CTUS)數(shù)據(jù),以父母年齡在18-54歲間的雙親家庭為研究對象,測算了不同學(xué)歷父母育兒時間的性別差異,并采用Tobit模型實證分析了父母育兒時間差異的影響因素及機制。研究發(fā)現(xiàn):父母在育兒時間上存在顯著的性別差異,育兒活動依然是母親的“天職”;學(xué)歷對父母育兒時間具有顯著的正向效應(yīng),學(xué)歷越高,其育兒時間投入則越多;分類型育兒活動來看,學(xué)歷對父母在日常照料和教育互動兩類育兒活動時間投入的影響效應(yīng)截然相反,父母的學(xué)歷越高,其日常照料時間越短而教育互動時間則越長,可見高學(xué)歷父母更加重視子女的人力資本投資。

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南方人口

  • 預(yù)計1-3個月 預(yù)計審稿周期
  • 1.38 影響因子
  • 社會 快捷分類
  • 雙月刊 出版周期

主管單位:中山大學(xué);主辦單位:中山大學(xué)人口研究所

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