摘要：我國(guó)自1999年高校擴(kuò)招以來,招生人數(shù)連年劇增。2016年,全國(guó)普通高校本科計(jì)劃招生入學(xué)約三百七十四萬人,是1998年招生人數(shù)一百零八萬的三倍多,雖然滿足了人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的高等教育需求,但是同時(shí)也帶來了諸多問題。基于教育政策代價(jià)理論視角,分析高校擴(kuò)招政策帶來的四個(gè)主要問題:高等教育經(jīng)費(fèi)投入不足,導(dǎo)致辦學(xué)條件下降;高校畢業(yè)生整體質(zhì)量下降,就業(yè)問題日益嚴(yán)重;高校本科專業(yè)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)社會(huì)勞動(dòng)力的需求結(jié)構(gòu);高校本科課堂教學(xué)質(zhì)量明顯下降。據(jù)此提出相應(yīng)的代價(jià)補(bǔ)償政策:多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi),改善高校辦學(xué)條件;改革人才培養(yǎng)模式,建構(gòu)適合學(xué)校特色發(fā)展的課程體系,突出高校辦學(xué)特色;改善高校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高教育教學(xué)質(zhì)量;適當(dāng)縮小高校擴(kuò)招規(guī)模,提升高校核心競(jìng)爭(zhēng)力,強(qiáng)化內(nèi)涵式發(fā)展。