摘要:張楚廷在《教育哲學(xué)》一書中說:'兒童在長(zhǎng)大的過程中,在獲得語言的過程中,獲得自己。像每個(gè)人的指紋代表自己,像每個(gè)人的手跡代表自己一樣,每個(gè)人的語言也代表他自己,就是他自己。'的確,語言學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)孩子而言,有其獨(dú)特而深遠(yuǎn)的生命意義。
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