摘要：至2019年秋季,義務教育階段將全面使用統編教材,屆時江蘇及全國蘇教版小學語文教材使用地區四至六年級將面臨著蘇教版教材和統編教材使用的銜接問題,其中四年級學生前三年使用的是蘇教版課標修訂版教材;五、六年級學生之前使用的是蘇教版課標實驗稿教材。教師、學生如何從蘇教版教材平穩過渡到統編教材的使用,如何加深和促進教師對統編教材的認識和理解,這些問題都具有很強的現實性,是一線教師普遍關心和迫切需要解決的問題。