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Paedagogica Historica 加入收藏

歷史教育學(xué)

SCIE SSCI

Paedagogica Historica

審稿時(shí)間

4區(qū)中科院分區(qū)

Q4JCR分區(qū)

0.3影響因子

0030-9230

1477-674X

PAEDAGOG HIST

暫無(wú)數(shù)據(jù)

Multiple

暫無(wú)數(shù)據(jù)

暫無(wú)數(shù)據(jù)

暫無(wú)數(shù)據(jù)

English

35

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期刊簡(jiǎn)介

歷史教育學(xué)(Paedagogica Historica)是一本由Taylor & Francis出版的一本Multiple學(xué)術(shù)刊物,主要報(bào)道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引(SCIE)來(lái)源期刊,2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí):Q4,2023年發(fā)布的影響因子為0.3,CiteScore指數(shù)0.9,SJR指數(shù)0.18。本刊非開(kāi)放獲取期刊。

該雜志依靠頂級(jí)作者的貢獻(xiàn)而蓬勃發(fā)展,其中包括古董、中世紀(jì)的專家;時(shí)代和現(xiàn)代。它鼓勵(lì)社會(huì)、跨文化和歷史的比較方法,并以對(duì)理論和方法發(fā)展表現(xiàn)出細(xì)致關(guān)注的內(nèi)容而自豪。論文以英語(yǔ)、法語(yǔ)和德語(yǔ)發(fā)表

雜志鼓勵(lì)研究者采用比較方法,探討不同文化、地區(qū)或歷史時(shí)期的教育現(xiàn)象,以促進(jìn)對(duì)教育實(shí)踐和理念的深入理解;關(guān)注教育歷史研究的理論和方法論進(jìn)展,包括新理論的應(yīng)用和對(duì)現(xiàn)有方法的批判性評(píng)估。該雜志為教育歷史領(lǐng)域的學(xué)術(shù)討論和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),同時(shí)也為教育工作者、政策制定者和研究人員提供了寶貴的信息和見(jiàn)解。

中科院分區(qū)信息

歷史教育學(xué)2023年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 HISTORY OF SOCIAL SCIENCES 社會(huì)科學(xué)史 4區(qū) 4區(qū)
歷史教育學(xué)2022年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 HISTORY OF SOCIAL SCIENCES 社會(huì)科學(xué)史 4區(qū) 4區(qū)
歷史教育學(xué)2021年12月舊的升級(jí)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 HISTORY OF SOCIAL SCIENCES 社會(huì)科學(xué)史 4區(qū) 4區(qū)
歷史教育學(xué)2021年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 HISTORY OF SOCIAL SCIENCES 社會(huì)科學(xué)史 4區(qū) 4區(qū)
歷史教育學(xué)2020年12月舊的升級(jí)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) HISTORY OF SOCIAL SCIENCES 社會(huì)科學(xué)史 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū) 4區(qū)
名詞解釋:

中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中,主要參考3年平均IF作為學(xué)術(shù)影響力,最終每個(gè)分區(qū)的期刊累積學(xué)術(shù)影響力是相同的,各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區(qū)信息

Paedagogica Historica(2023-2024年最新版數(shù)據(jù))
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 634 / 756
16.2%
學(xué)科:HISTORY OF SOCIAL SCIENCES SSCI Q4 34 / 42
20.2%
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 558 / 756
26.26%
學(xué)科:HISTORY OF SOCIAL SCIENCES SSCI Q4 35 / 42
17.86%
名詞解釋:

湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》(Journal Citation Reports,簡(jiǎn)稱JCR)。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當(dāng)年IF,最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。

期刊數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

1、Cite Score(2024年最新版)
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:History Q1 323 / 1760
81%
大類:Arts and Humanities 小類:Education Q4 1161 / 1543
24%
名詞解釋:

CiteScore:該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。

2、綜合數(shù)據(jù)
3、本刊綜合數(shù)據(jù)對(duì)比及走勢(shì)

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