安卡拉大學教育科學學院特殊教育學報(Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi-ankara Univer)是一本由Ankara University出版的一本EDUCATION, SPECIAL學術刊物，主要報道EDUCATION, SPECIAL相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.5，本刊為開放獲取期刊。
《安卡拉大學教育科學學院特殊教育學報》是由安卡拉大學教育科學學院出版的學術期刊，專注于特殊教育領域的研究。該期刊致力于發(fā)表與特殊教育相關的原始研究、理論探討和實踐經(jīng)驗，涵蓋諸如學習障礙、情緒和行為障礙、自閉癥譜系障礙等多個方面。期刊旨在為學術界、教育工作者及政策制定者提供有價值的見解和解決方案，推動特殊教育理論和實踐的發(fā)展。其內(nèi)容通常包括實證研究、案例分析、綜述文章等，期望通過發(fā)表高質(zhì)量的研究成果，促進特殊教育領域的學術交流與合作。
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q4 | 59 / 62 |
5.6%
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| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q4 | 61 / 62 |
2.42%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
暫無Cite Score數(shù)據(jù)
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