國際繼續(xù)工程教育與終身學習雜志(International Journal Of Continuing Engineering Education And Life-long Learning)是一本由Inderscience Publishers出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.4，CiteScore指數(shù)1.6，SJR指數(shù)0.168。本刊非開放獲取期刊。
《國際繼續(xù)工程教育與終身學習雜志》（International Journal of Continuing Engineering Education and Lifelong Learning）是一本專注于繼續(xù)教育領域，尤其是工程科技人員繼續(xù)教育的學術期刊。該期刊旨在促進工程教育的創(chuàng)新與發(fā)展，提供一個國際交流的平臺，讓教育工作者、學者、工程師和政策制定者分享他們在繼續(xù)教育領域的研究成果、教學經(jīng)驗以及政策建議。
雜志的背景與全球教育改革和發(fā)展的趨勢緊密相關，特別是終身教育理念的提出和學習型社會的建設。隨著經(jīng)濟全球化的加強，繼續(xù)教育逐漸成為國家競爭力的重要組成部分，各國政府和教育機構越來越重視繼續(xù)教育的發(fā)展。雜志內容涵蓋了繼續(xù)教育的多個方面，包括教育政策、教學方法、課程設計、教育技術應用、專業(yè)認證以及終身學習的社會影響等。
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 606 / 756 |
19.9%
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| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 551 / 756 |
27.18%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 889 / 1543 |
42%
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| 大類：Social Sciences 小類：General Engineering | Q3 | 189 / 307 |
38%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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