和平教育雜志(Journal Of Peace Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.7，CiteScore指數(shù)1.6，SJR指數(shù)0.39。本刊非開放獲取期刊。
《和平教育雜志》是一本專注于和平教育研究的國際學術期刊，旨在發(fā)表關于和平教育理論、政策、實踐和研究的原創(chuàng)文章。該雜志涵蓋了從學校教育到成人教育的廣泛主題，包括沖突解決、人權教育、公民教育和可持續(xù)發(fā)展教育等。為教育工作者、研究人員、政策制定者和學生提供了一個討論和平教育重要性和實施策略的平臺。
該期刊的特點在于其對和平教育領域的深入探討，以及對促進全球和平與安全教育實踐的貢獻。其的重要性體現(xiàn)在其作為該領域內領先的學術資源，為研究者提供了一個發(fā)表高質量研究成果的場所，同時也為實踐者提供了理論支持和靈感來源。
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3%
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| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 542 / 756 |
28.37%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Political Science and International Relations | Q2 | 287 / 706 |
59%
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| 大類：Social Sciences 小類：Sociology and Political Science | Q2 | 634 / 1466 |
56%
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| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 899 / 1543 |
41%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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