電子學(xué)習與知識社會雜志(Journal Of E-learning And Knowledge Society)是一本由Italian e-Learning Association出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.7，CiteScore指數(shù)2.3，SJR指數(shù)0.343。本刊為開放獲取期刊。
《電子學(xué)習與知識社會雜志》是一本具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊。該刊聚焦于由電子學(xué)習、終身學(xué)習以及信息通信技術(shù)和方法所推動的知識社會的各種可能場景。它旨在為涉及技術(shù)創(chuàng)新、在線教育以及知識管理的研究人員、教育工作者和專業(yè)人士提供交流平臺。
其涉及的主題包括教育技術(shù)、知識管理、電子學(xué)習、終身學(xué)習等，旨在探討相關(guān)理論與實踐的發(fā)展。總的來說，《電子學(xué)習與知識社會雜志》為電子學(xué)習和知識社會領(lǐng)域的研究和實踐提供了一個有價值的學(xué)術(shù)交流平臺。
| 按JIF指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3%
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| 按JCI指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 506 / 756 |
33.13%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 715 / 1543 |
53%
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| 大類：Social Sciences 小類：Computer Science Applications | Q3 | 543 / 817 |
33%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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