同伴學習雜志(Journal Of Peer Learning)是一本由University of Wollongong出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區等級：Q4，2023年發布的影響因子為0.4，CiteScore指數0.9，SJR指數0.13。本刊非開放獲取期刊。
《同伴學習雜志》（ISSN 2200-2359）發表了關于各種背景下的同伴學習的研究文章，主要是高等教育。
《同伴學習雜志》（前身為《澳大利亞同伴學習期刊》）是澳大利亞研究委員會澳大利亞卓越研究（ERA）期刊列表中的排名期刊。所有提交給《同行學習雜志》的合適手稿都經過雙盲同行評審過程。《同行學習雜志》是開放獲取的，不向作者或讀者收取費用。
《同伴學習雜志》第1至第3卷以《澳大利亞同伴學習期刊》（ISSN 1836-4306）的名義出版。從第4卷開始，該雜志以《同伴學習雜志》的名義出版。第四卷的社論討論了更名。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 606 / 756 |
19.9%
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| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 584 / 756 |
22.82%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 1139 / 1543 |
26%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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