大學人文社會科學教育影響政策變遷的理論模型建構
張云昊 河南師范大學公共政策與社會管理創新研究中心 新鄉453007
- 大學教育
- 人文社會科學
- 政策變遷
- 作用機制
- 理論模型
摘要：隨著知識社會的到來與發展,大學人文社會科學教育通過學科分工與學歷分層形塑了政策行為人的價值觀念、知識結構與理性能力,從而成為推動政策變遷的一個關鍵性變量。在深入分析兩者內在邏輯契合的基礎上,建構了大學人文社會科學影響政策變遷的理論模型。
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