摘要：創新是一個民族進步的靈魂,培養創新型人才是當前教育研究的重中之重,而創客教育和STEAM教育是培養創新型人才的有效途徑。隨著《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》和《普通高中信息技術課程標準》(2017年版)的出臺,教育部門如何引導、規范和管理中小學校開展創客教育和STEAM教育,對于推動教育信息化2.0快速發展具有重要作用。通過科學的調研方法,對河南省中小學校創客教育和STEAM教育發展現狀進行調查,總結其中存在的問題,詳細分析產生問題的原因,并提出宏觀上要頂層設計責任架構、共同構建應用框架,微觀上對學校創客空間建設、課程目標與設置、師資隊伍建設與培養等建議對策。