摘要：當(dāng)前,我國日語教育事業(yè)正迅猛發(fā)展,構(gòu)建一套有中國特色的日語教學(xué)語法體系尤為重要。教師應(yīng)充分利用學(xué)習(xí)者既有的漢語、英語以及其它學(xué)科的背景知識(shí),從日語助詞、被動(dòng)句、類義語等個(gè)方面使其迅速接受并掌握日語語法知識(shí)。