摘要：職業(yè)院校混合所有制改革可以發(fā)動社會力量,增加辦學投入;盤活教育資源,提高育人質(zhì)量;發(fā)揮市場作用,完善發(fā)展機制.分析了校企、校企外、政校企合作模式下的混合所有制辦學案例,指出職業(yè)院?；旌纤兄妻k學是'新職教'的產(chǎn)物,發(fā)展過程中應以優(yōu)質(zhì)公辦院校為主體,充分發(fā)揮各方優(yōu)勢,不斷完善和發(fā)展辦學機制.