探討如何實施初中數(shù)學解題策略教學
華雙雙 江蘇省宿遷青華中學; 江蘇宿遷223800
- 初中數(shù)學
- 解題策略
- 數(shù)學研究
摘要：數(shù)學解題策略作為數(shù)學界一直研究的重點問題，也非常受到教育工作者的重視．教學工作者要立足于初中生的整體認知水平上，明確當代初中生的數(shù)學解題能力，并從教師教學的角度探究相關解決數(shù)學問題的策略．本文通過了解影響初中生解題能力的各種因素，結合當前教學特征，探究如何提高初中生數(shù)學解題能力，并根據(jù)研究結論制定相關教學方法．
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
