摘要：“大思政”格局下全員育人、全過程、全方位育人理念需要通過實踐落實。目前,高校“大思政”實踐課堂建設相對薄弱,還有待于進一步強化機制建設。“大思政”實踐課堂有著不同于理論課堂的獨特優勢,是實現育人理念和教學方法創新的關節點,是培養應用型創新人才的助力點。“大思政”實踐課堂建設要結合獨立學院所處方位的實際,強化頂層設計和協同育人機制建設,堅持理論課堂與實踐課堂相統一,價值引領與校園文化相融合,勇于探索“大思政”實踐課堂建設的有效路徑。