運用體驗式學習培育“人類的遺傳病”中生命觀念的策略
陳柳清 福建省廈門市五顯中學; 廈門361100
- 體驗式學習
- 人類遺傳病
- 生命觀念
- 核心素養
- 培育策略
摘要：本文以“人類的遺傳病”一節課的教學為例,基于體驗式的學習方式,在生物學核心素養的視域下就生命觀念培養目標的培育途徑提出了自己的思考,旨在培養學生正確的生命觀念、社會責任與擔當以及健康和科學地生活的好習慣.
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
摘要：本文以“人類的遺傳病”一節課的教學為例,基于體驗式的學習方式,在生物學核心素養的視域下就生命觀念培養目標的培育途徑提出了自己的思考,旨在培養學生正確的生命觀念、社會責任與擔當以及健康和科學地生活的好習慣.
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