摘要：音樂核心素養(yǎng)是中小學(xué)生核心素養(yǎng)不可或缺的一部分。音樂核心素養(yǎng)的提出,是將音樂課程從傳統(tǒng)的重視音樂技能和樂理知識的雙基訓(xùn)練,到藝術(shù)領(lǐng)域的跨學(xué)科整合,再走向生成與創(chuàng)造的過程。音樂核心素養(yǎng)的理論依據(jù)是樂體論——樂生于人心、生成論以及奧爾夫音樂教學(xué)法。音樂核心素養(yǎng)具有生成性、創(chuàng)造性以及實踐性的本質(zhì)特點。