摘要：我國高等教育改革的不斷深入和高校內涵式發展的進一步推進,使高等職業教育實現了歷史性的跨越。構建起基于企業、高校、高校教師的社會責任視角下的“三位一體”的高職會計專業教學團隊,對轉變辦學理念、調整人才培養目標定位、科學設置課程體系、打造實習實訓基地,從而培養出適合社會主義市場經濟高素質技能型勞動者,這是高等職業教育亟待改革和探討的問題。