包裝工程專業卓越工程師培養中實踐教學體系的構建與實踐
錢靜; 唐亞麗; 丘曉琳; 潘嘹 江南大學包裝工程系; 江蘇無錫214122
- 包裝工程
- 卓越工程師
- 實踐教學
摘要：以教育部卓越工程師計劃為契機,構建了理工融合、學科基礎與專業有機銜接的“三階段、四層次、一體化”的遞進式包裝工程開放創新實驗、實踐教學體系,并付諸教學。經過3年的實踐應用,形成了實踐教學基地企業庫,學生在競賽、考研、就業等方面都取得了很好成績。
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