摘要：續(xù)作源于近年興起的“續(xù)論”,包括續(xù)說、續(xù)寫和續(xù)譯。續(xù)作為提高外語學(xué)習(xí)效率提供了可操作的方法,自然受到外語教師們的關(guān)注,教學(xué)應(yīng)用日益普及,但一些困惑和操作問題也隨之而來。為了更好地發(fā)揮續(xù)作促學(xué)語言的功效,本文嘗試以問答方式,解答一些常見問題,澄清續(xù)作應(yīng)用的不確定性和疑團(tuán)。