名師工作室:一種教師專業學習共同體的打開方式
韓爽 東北師范大學東安實驗學校; 東北師范大學; 吉林外國語大學
- 名師工作室
- 教師專業發展
摘要：名師工作室,是促進中小學教師專業發展的一種有效模式,以其特有的運行方式和資源,帶動教師的成長,但是名師工作室在運行過程中也出現了很多問題.本文擬從名師工作室的概念界定、名師工作室運行中的教師專業發展和名師工作室運行中的困境與超越三方面進行闡述和分析.
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