摘要：受"全面二孩"生育政策影響,我國出現了"獨生""準二孩""二孩"三種不同的家庭結構。為探索家庭結構的變化對幼兒親社會行為意向的影響,本研究以6歲幼兒作為被試,運用艾森伯格親社會道德兩難情境范式,分別考察來自"獨生""準二孩""二孩"家庭的幼兒在助人、合作、分享等親社會行為上的意向表現,結果發現6歲幼兒的親社會道德推理水平處于他人需求取向階段,親社會行為意向整體較高,其中助人意向最突出,其次是合作與分享;6歲幼兒的親社會行為意向不存在性別差異;來自"獨生"和"準二孩"家庭的幼兒的親社會行為意向高于"二孩"家庭的長子女,可見家庭結構的變化會影響幼兒的親社會行為意向。政府應為"全面二孩"生育政策啟動全方位的家庭服務支持策略;幼兒園應大力開展親職教育和同胞教育;家長應重視幼兒的家庭角色地位,把握"準二孩"家庭結構過渡階段的教育契機,提高長子女照料二孩的參與度,發揮幼兒同胞競爭意識的正向作用。