摘要：作為一名小學數(shù)學教師,我已在鄉(xiāng)村小學任教六載有余,目睹'撤點并校',親歷新課改浪潮,感受著鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校辦學條件的日新月異,但也被一些新出的'怪現(xiàn)象'所困擾:一些家長盲目迷信'城區(qū)學校更好',絞盡腦汁把孩子塞進早已'人滿為患、班額超標'的城區(qū)學校,鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校生源流失,造成師資和教育資源的浪費;甚至有部分家長偏信'教育南好于北',想方設法將孩子轉學到鄰近的南邊城市,每日奔波兩地,卻樂此不疲……照此形勢發(fā)展下去,城區(qū)學校高負荷,鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校日漸縮水,所謂的'教育均衡''教育公平'恐難成現(xiàn)實。