摘要：《義務教育美術課程標準(2011年版)》的基本課程理念之一是激發學生的學習興趣,興趣是學習美術的基本動力之一。興趣是個體對客觀事物的選擇性態度,是積極認識某種事物或者參加某種活動的心理傾向。當學生對美術課堂感興趣時,就會感知敏銳,就能發散思維、豐富想象,從而主動地、愉快地、創造性地學習,并獲得良好的學習效果。考慮到低年級學生的年齡和生理特點,筆者認為有趣的課堂導入是激發學生學習興趣的基礎。