摘要：培養(yǎng)高素質(zhì)、全能型人才,是廣大教育工作者共同肩負(fù)的職責(zé)使命。在小學(xué)中段語文讀賞式教學(xué)中,教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知情況,了解學(xué)生的實(shí)際需求,選用合適的、有效的授課方法,為學(xué)生開拓出更為廣闊的想象空間,從新的角度、新的層面引入趣味元素,刺激學(xué)生的興奮點(diǎn),集中學(xué)生的注意力,整合課程資源的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,這對于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展也是大有助益的。讀賞式教學(xué)必須以學(xué)生為主體,給予學(xué)生更多的體驗(yàn)機(jī)會,激發(fā)學(xué)生興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。